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Veröffentlichungen

Monographien

  • Chilla, Solveig & Monika Rothweiler & Ezel Babur. 2010. Kindliche Mehrsprachigkeit. Grundlagen, Störungen, Diagnostik. München: Reinhardt.
  • Rothweiler, Monika. 2001. Wortschatz und Störungen des lexikalischen Erwerbs bei spezifisch sprachentwicklungsgestörten Kindern. Heidelberg: Winter.
  • Rothweiler, Monika. 1993. Der Erwerb von Nebensätzen im Deutschen. Eine Pilotstudie. Tübingen: Niemeyer.

Sammelbände

  • Meibauer, Jörg & Monika Rothweiler (Hgg.). 1999. Das Lexikon im Spracherwerb. Tübingen: UTB - Francke/Narr.
  • Rothweiler, Monika (Hg.). 1990. Spracherwerb und Grammatik. Linguistische Untersuchungen zum Erwerb von Syntax und Morphologie. Opladen: Westdeutscher Verlag.

Aufsätze in Zeitschriften und Sammelbänden

  • Hennies, Johannes & Martina Penke & Monika Rothweiler & Eva Wimmer & Markus Hess (to appear). Testing the Phonemes relevant for German Verb Morphology in Hard-of-Hearing Children: The FinKon-Test. Logopedics Phoniatrics Vocology.
  • Brehmer, Bernhard & Monika Rothweiler (to appear). The acquisition of gender agreement marking in Polish: A study of bilingual Polish-German-speaking children. In: Christoph Gabriel & Kurt Braunmüller (eds.) Multilingual individuals and multilingual societies (= Hamburg Studies on Multilingualism 13). Amsterdam: Benjamins.
  • Schönenberger, Manuela & Monika Rothweiler & Franziska Sterner (to appear). Case marking in child L1 and early child L2 German. In: Christoph Gabriel & Kurt Braunmüller (eds.) Multilingual individuals and multilingual societies
    (= Hamburg Studies on Multilingualism 13). Amsterdam: Benjamins.
  • Rothweiler, Monika & Solveig Chilla & Harald Clahsen. 2012. Subject Verb Agreement in Specific Language Impairment: A study of monolingual and bilingual German-speaking children. Bilingualism: Language and Cognition 15 (1). 39-57.
  • Rothweiler, Monika & Tobias Ruberg. 2011. Der Erwerb des Deutschen bei Kindern mit nicht-deutscher Erstsprache. Sprachliche und außersprachliche Einflussfaktoren. (= Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WIFF) Expertisen, Bd. 12). München: Deutsches Jugendinstitut. 25 Seiten. (http://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/sprache.html)
  • Rothweiler, Monika & Solveig Chilla & Ezel Babur. 2010. Specific language impairment in Turkish: Evidence from case morphology in Turkish-German successive bilinguals. Clinical Linguistics & Phonetics 24. 540-555.
  • Rothweiler, Monika. 2010. The potential of studying SLI in bilinguals for linguistic research on SLI in monolinguals. Comment on Johanne Paradis “The Interface between Bilingual Development and Specific Language Impairment”. Applied Psycholinguistics 31. 102-106.
  • Hennies, Johannes & Martina Penke & Monika Rothweiler & Eva Wimmer & Markus Hess. 2010. DFG-Projekt zum Spracherwerb schwerhöriger Kinder. Audio infos n°108. 2-6. (s. auch Otology Magazin 24. 24-28)
  • Wimmer, Eva & Johannes Hennies & Markus Hess & Martina Penke & Monika Rothweiler. 2009. Neues DFG-Projekt erforscht Spracherwerb bei schwerhörigen Kindern. HörgeschädigtenPädagogik 63,4. 67-69.
  • Rothweiler, Monika & Tobias Ruberg & Dörte Utecht. 2009. Praktische Kompetenz ohne theoretisches Wissen? Zur Rolle von Sprachwissenschaft und Spracherwerbstheorie in der Ausbildung von Erzieherinnen und Grundschullehrerinnen. In: Diana Wenzel & Gisela Koeppel & Ursula Carle (Hgg.). Kooperation im Elementarbereich. Eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. 111-122.
  • Rothweiler, Monika. 2009c. Frühe Mehrsprachigkeit in der Kindertagesstätte. Vergleichen wir Äpfel mit Birnen? In: Ostfriesische Landschaft (Hg.). Mehrsprachiges Ostfriesland. Was der Erhalt der plattdeutschen Sprache bringt. Dokumention. Ostfriesische Landschaftschaft: Aurich. 18-40.
  • Rothweiler, Monika. 2009b. Über den Zusammenhang von Lexikon, Grammatik und Mehrsprachigkeit: Was kann die Spracherwerbsforschung für die Praxis liefern? Sprachheilarbeit 54. 246 - 254.
  • Rothweiler, Monika. 2009a. Critical periods and SLI. Comment on Jürgen Meisel “Second Language Acquisition in Early Childhood”. Zeitschrift für Sprachwissenschaft 28. 49-57.
  • Papadopoulou, Despina & Monika Rothweiler & Ianthi-Maria Tsimpli & Solveig Chilla & Annnette Fox-Boyer & Kalliopi Katsika & Maria Mastropavlou & Agapi Mylonaki & Nadine Stahl. 2009. Motion verbs in Greek and German: Evidence from typically developing and SLI children. In: Tsangalidis, Anastasios (eds.). Selected Papers on Theoretical and Applied Linguistics. 18th International Symposium. Monochromia: Thessaloniki. 289-309.
  • Rothweiler, Monika & Babur, Ezel & Kroffke, Solveig. 2007. Spezifische Sprachent­wicklungsstörung im Kontext kindlicher Mehrsprachigkeit. Ergebnisse zur Kasus­morphologie in der Erstsprache Türkisch. Sprache, Stimme, Gehör 31. 1-7.
  • Babur, Ezel & Rothweiler, Monika & Kroffke, Solveig. 2007. Spezifische Sprachent­wicklungs­störung in der Erstsprache Türkisch. Linguistische Berichte 212. 377-402.
  • Rothweiler, Monika. 20072. Spracherwerb. In: Meibauer, Jörg & Ulrike Demske & Jochen Geilfuß-Wolfgang & Jürgen Pafel & Karl-Heinz Ramers & Monika Rothweiler & Markus Steinbach. Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart/Weimar: Metzler. 253-295.
  • Rothweiler, Monika. 2007d. „Mistaken identity” - Zum Problem der Unterscheidung typischer grammatischer Strukturen bei SSES und bei Mehrsprachigkeit. In: de Langen-Müller, Ulrike & Maihack, Volker (Hgg.). Früh genug - aber wie? Sprachförderung per Erlass oder Sprachtherapie auf Rezept? Tagungsbericht vom 8. wissenschaftlichen Symposium des Deutschen Bundesverbandes der akademischen Sprachtherapeuten. Köln: ProLog. 110-128.
  • Rothweiler, Monika. 2007c. Bilingualer Spracherwerb und Zweitspracherwerb. In: Steinbach, Markus et al. (Hgg.). Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart/Weimar: Metzler. 103-135.
  • Rothweiler, Monika. 2007b. Multilingualism and language impairments. In: Auer, Peter & Li Wei (eds.). Multilingualism. (= Handbook of Applied Linguistics (HAL), edited by Antos, Gerd & Karlfried Knapp). Berlin, New York: de Gruyter. 229-246.
  • Rothweiler, Monika. 2007a. Spezifische Sprachentwicklungsstörung und Mehrsprachigkeit. In: Schöler, Hermann & Alfons Welling (Hgg.). Sonderpädagogik der Sprache. (= Borchert, Johannes & Herbert Goetze (Hgg.) Handbuch Sonderpädagogik, Band 1) Göttingen: Hogrefe. 254-258.
  • Rothweiler, Monika & Solveig Kroffke. 2006. Bilingualer Spracherwerb: Simultane und sukzessive Mehrsprachigkeit. In: Siegmüller, Julia & Henrik Bartels (Hgg.). Leitfaden Sprache-Sprechen-Schlucken-Stimme. München: Elsevier. 44-49.
  • Rothweiler, Monika. 2006b. Spezifische Sprachentwicklungsstörung und kindlicher Zweitspracherwerb. In: Rainer Bahr & Claudia Iven (Hgg.) Sprache, Emotion, Bewusstheit. Beiträge zur Sprachtherapie in Schule, Praxis, Klinik. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag, 154-162.
  • Rothweiler, Monika. 2006a. The acquisition of V2 and subordinate clauses in early successive acquisition of German. In: Lleó, Conxita (ed.). Interfaces in Multilingualism: Acquisition, Representation and Processing. Amsterdam: John Benjamins. 91-113.
  • Kroffke, Solveig & Monika Rothweiler. 2006. Variation im frühen Zweitspracherwerb des Deutschen durch Kinder mit türkischer Erstsprache. In: Vliegen, Maurice (ed.). Variation in Sprachtheorie und Spracherwerb. Akten des 39. Linguistischen Kolloquiums, Amsterdam. - Frankfurt a.M.: Peter Lang. 145-153.
  • Rothweiler, Monika. 2004. Spezifische Sprachentwicklungsstörung und früher Zweitspracherwerb. VHN - Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 73, 167-178.
  • Kroffke, Solveig & Monika Rothweiler. 2004. Sprachmodi im kindlichen Zweitspracherwerb - Sprachlicher Kontext und seine Bedeutung für die sprachpädagogische Diagnostik. Die Sprachheilarbeit 49, 18-24.
  • Rothweiler, Monika & Solveig Kroffke & Michael Bernreuter. 2004. Grammatikerwerb bei mehrsprachigen Kindern mit einer Spezifischen Sprachentwicklungsstörung. Voraussetzungen und Fragen. Die Sprachheilarbeit 49, 25-31.
  • Kracht, Annette & Monika Rothweiler. 2003. Diagnostische Fragen zur kindlichen Grammatikentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit. In: Warzecha, Birgit (Hg.). Heterogenität macht Schule. Beiträge aus sonderpädagogischer und interkultureller Perspektive. Münster: Waxmann. 189-204.
  • Rothweiler, Monika. 2003. Die Taxonomieannahme im lexikalischen Erwerb. Ergebnisse aus einer empirischen Studie mit sprachnormalen und sprachauffälligen Kindern. In: Haberzettl, Stefanie & Heide Wegener (Hgg.). Spracherwerb und Konzeptualisierung. Frankfurt a.M. u.a.: Lang. 49-69.
  • Rothweiler, Monika. 2002. Spracherwerb. In: Meibauer, Jörg & Ulrike Demske & Jochen Geilfuß-Wolfgang & Jürgen Pafel & Karl-Heinz Ramers & Monika Rothweiler & Markus Steinbach. Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart/Weimar: Metzler. 251-293.
  • Rothweiler, Monika. 2001. Kindliches Lexikon und lexikalische Erwerbsstörungen. EWI-Report “Forschung”. Nachrichten und Kommentare aus dem FB Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg, Nr. 23. Hamburg. 60-61.
  • Rothweiler, Monika. 2000b. Rezension zu ESGRAF. Die Sprachheilarbeit 45, 86-88.
  • Rothweiler, Monika. 2000a. Kindliches Lexikon und lexikalische Erwerbsstörungen. Bericht zum Workshop auf der Herbsttagung 1999. In: dgs Landesgruppe Niedersachsen (Hg.). Rundbrief 1/2000. Hannover.
  • Rothweiler, Monika & Jörg Meibauer. 1999. Das Lexikon im Spracherwerb - ein Überblick. In: Meibauer, Jörg & Monika Rothweiler (Hgg.). Das Lexikon im Spracherwerb. Tübingen: UTB - Francke/Narr. 9-31
  • Rothweiler, Monika. 1999. Neue Ergebnisse zum fast mapping bei sprachnormalen und bei sprachentwicklungsgestörten Kindern. In: Meibauer, Jörg & Monika Rothweiler (Hgg.). Das Lexikon im Spracherwerb. Tübingen: UTB - Francke/Narr. 252-276.
  • Rothweiler, Monika. 1996. Die Erforschung von Spracherwerbsstörungen: (k)eine Aufgabe für die Sprachbehindertenpädagogik? Die Sprachheilarbeit 41, 290-294.
  • Rothweiler, Monika & Stefan Pitsch & Julia Siegmüller. 1995. Spontansprachdiagnose bei Dysgrammatismus. Linguistische Analyse und Interpretation auf der Basis eines Sprachprofils zur Ermittlung des grammatischen Entwicklungsstandes bei sprachauffälligen Kindern. Die Sprachheilarbeit 40, 331-350.
  • Rothweiler, Monika. 1994. Zum Status regulärer und irregulärer Flexion. Evidenzen aus der Pluralmorphologie. In: Wagner, Karl-Heinz & Wolfgang Wildgen (Hgg.). BLIcK (= Bremer Linguistisches Kolloquium), Bd. 5. Bremen. 59-76.
  • Rothweiler, Monika & Harald Clahsen. 1994. Dissociations in SLI children’s inflectional systems. A study of participle inflection and subject-verb-agreement. Scandinavian Journal of Logopedics & Phoniatrics 18, 169-179.
  • Clahsen, Harald & Monika Rothweiler. 1993. Inflectional rules in children’s grammars: Evidence from German participles. In: Geert Booij & Jaap van Marle (eds.). Yearbook of Morphology 1992. Dordrecht: Kluwer. 1-34.
  • Clahsen, Harald & Monika Rothweiler & Andreas Woest & Gary Marcus. 1992. Regular and irregular inflection in the acquisition of German noun plurals. Cognition 45, 225-255.
  • Clahsen, Harald & Monika Rothweiler & Andreas Woest. 1990. Lexikalische Ebenen und morphologische Entwicklung: Eine Untersuchung zum Erwerb des deutschen Pluralsystems im Rahmen der Lexikalischen Morphologie. In: Rothweiler, Monika (Hg.). Spracherwerb und Grammatik. Linguistische Untersuchungen zum Erwerb von Syntax und Morphologie. LB-Sonderheft 3. Opladen: Westdeutscher Verlag. 105-126.
  • Collings, Andreas & Birgit Puschmann & Monika Rothweiler. 1989. Dysgrammatismus. Ein Defizit der grammatischen Kongruenz. Neurolinguistik 3, 127-143.
  • Rothweiler, Monika. 1988. Ein Fall von Dysgrammatismus - eine linguistische Analyse. Frühförderung interdisziplinär 8, 114-124.


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